凝心聚力抓整改 提质增效迎评估

为扎实推进本科教育教学审核评估工作，全面提升人才培养质量，4月2日上午10时，材料科学与工程学院在学院203大会议室召开本科教育教学审核评估推进会。会议聚焦"本科教学资料整理检查工作"阶段性成果与后续规划，学院院长吴玉胜出席会议，教学院长黄宏军支持会议，各专业负责人及教师代表参会，共同探讨以评促改、以评促强的工作路径。

锚定目标：构建质量闭环管理体系

会议伊始，黄宏军系统回顾了学院迎评工作推进情况。自学校发布《本科教学审核评估教学资料检查方案》以来，学院构建了"教师自查—专业复查—学院督查—专家联查"的四级质量监控体系。目前，全院100名任课教师已完成近三年128门课程的教案、试卷、论文指导等教学资料自查，覆盖率达100%。吴玉胜强调：“教学资料是教学质量的核心载体，必须通过层层把关形成闭环管理，真正实现‘以查促改、以改促优’的目标。”

深挖问题：专业复查直击教学痛点

在专业负责人汇报环节，材料成型及控制工程、金属材料工程、焊接技术与工程、功能材料专业等4个专业负责人以数据化方式呈现自查结果。汇报显示，教师自查阶段共发现课程目标与毕业要求支撑关系不明确、过程性考核材料不完整等共性问题12项，其中实验课程记录规范性不足、毕业设计评语针对性较弱成为高频整改点。各专业还就建立“课程档案动态更新机制”“教学资料云共享平台”等创新举措展开研讨。

精准施策：构建“三查三看”整改机制

针对阶段性成果与现存问题，黄宏军作出重要部署：一是推行“三查三看”复查机制，查资料完整性看教学规范、查内容逻辑性看目标达成、查整改时效性看责任落实；二是组建由教学督导、专业负责人构成的专项检查组，于4月底前完成对全院教学资料的交叉互评；三是启动“教学资料标准化建设”活动。黄宏军特别指出：“要将审核评估与工程教育认证标准深度融合，形成具有材料学科特色的质量文化。”

面向未来：以评促建培育卓越人才

吴玉胜在总结发言中擘画发展蓝图：“审核评估不是终点，而是教育教学改革的再出发。”学院将以此为契机推进三项战略：一是打造“数字+”教学质量保障体系，开发教学资料智能审核系统；二是建立“评估-反馈-改进”螺旋上升机制，将评估指标转化为日常教学规范；三是深化产教协同，邀请行业专家参与毕业设计等环节，提升人才培养与社会需求的契合度。吴玉胜强调：“要把握‘学生中心、产出导向、持续改进’的理念精髓，为培养新时代材料领域卓越工程师筑牢根基。”

本次推进会标志着学院迎评工作进入攻坚阶段，全院教师正以“严、真、细、实”的工作作风，将审核评估要求转化为提升教育教学质效的具体实践，为加快建设特色鲜明的一流材料学科积蓄力量。在新时代高等教育高质量发展征程中，材料学院正以刀刃向内的勇气和追求卓越的担当，谱写本科教育教学改革的崭新篇章。